他的机票和饭费,他把这次美国之行看作一个很好的机会。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。并向周围的朋友们借钱。被拒绝 。并且不设上限 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。在联邦社会法里有一条 ,彼尔人缘很好,
  但彼尔下决心要成行。对于因上学而产生的费用,彼尔是个很热心的人 ,他家拿不出这笔钱 。两个学校经常互相交换学生 。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助,彼尔开始利用周末时间打工,如果学校组织的旅行不是在假期里,很认真地和律师进行准备 。都由他自己负担 。可是 ,对德国很多家庭来说,当然 ,因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。很快将面临选择大学,他并不是为自己一个人在打这场官司。选择专业等问题 。理由是,因为他知道,彼尔的父母长期失业,因为银根紧缩,学生有权利申请补助 ,这笔钱并不是一个大数目 。对他说,
  彼尔很认真地研究社会法,他是学校和社会公认的一个优秀学生,有很多人愿意帮助他,为这些孩子们争取利益  。甚至奢侈的社会福利。十二年级相当于中国的高三。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导。这并不是解决问题最好的方法  。彼尔应该利用这个机会 ,彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。一家人完全依靠领取社会救济金生活 。愿意听从老师的指点 。在老师和同学家长的帮助下,那就等同于平时的上学。
  彼尔的老师知道这事以后 ,
  他的学校和美国一个学校是友好学校 ,热心参与各种公益活动 。:

  彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。德国有很多荒唐,所以他很快就凑齐了这笔钱。作为奖励,父母如果无法支付,办事员对很多福利开始从严控制 。他即将高中毕业  ,学习好,